La Torre Rosa: ¿Para qué sirve este material icónico de la pedagogía Montessori?
La Torre Rosa es uno de los materiales Montessori más conocidos y todo un icono de esta pedagogía. Forma parte del área sensorial y trabaja el desarrollo visual, los tamaños, el peso, la concentración, el orden, vocabulario, movimientos… Asimismo, prepara al niño para las matemáticas. Así que, aunque puede parecer un apilable normal y corriente, es puro álgebra manipulativo.
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Cómo educar a los niños en el consumo responsable
El cada vez más acuciante consumismo infantil es un problema del que debemos ocuparnos. Vivimos en una una sociedad que nos invita a consumir desde los medios de comunicación, las redes sociales, la publicidad en la calle, los escaparates de las tiendas… Los niños y niñas no son ajenos a todo ello y, a veces, cuesta sacarles de esta dinámica.
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Álbumes ilustrados para aprender ciencias y divertirse
Los cuentos de ciencias para niños son un gran recurso para aprender ciencias de forma divertida. De hecho, los niños y niñas tienen una curiosidad innata por conocer el mundo que les rodea.
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¿Es conveniente dejar que los peques jueguen con armas de juguete?
Cuando nos convertimos en madres y padres nos planteamos un montón de cuestiones por primera vez. ¿Teta o biberón? ¿Colecho o cuna convencional? ¿Escuela infantil o familiares? Y también nos surgen dudas mucho más profundas. ¿Sabremos hacerlo bien? ¿Conseguiremos educarlos para que sean buenas personas? En este contexto, ¿es adecuado permitir a los niños jugar con pistolas?
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Claves para inculcar en los peques el valor y la importancia del esfuerzo
Una de las cuestiones sobre las que más suelen protestar o mostrar su disconformidad las generaciones mayores actuales con respecto a la juventud actual es por la falta de capacidad de esfuerzo. Dicen que se ha perdido el fomentar el esfuerzo en los niños y que la juventud de hoy en día quiere que se lo den todo hecho y relatan cómo en sus tiempos, cuando eran jóvenes, la situación era mucho más difícil y tuvieron que esforzarse mucho para …
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El papel de la familia en los problemas de conducta en la escuela de los/as niños/as
¿Qué papel juega la familia cuando hay problemas de conducta en el colegio? Quienes nos dedicamos a la docencia sabemos que no es raro encontrarnos con situaciones en las que te reúnes en tutoría con una familia y te dicen directamente “no puedes estar hablando de mi hijo, en mi casa es justamente lo contrario”.
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Educación, autoridad y límites en la segunda infancia y adolescencia
Prohibimos para proteger, educar o corregir… e incluso para evitar que los/as peques hagan cosas que nos “molestan”. Establecer límites es necesario para educar, pero a la hora de prohibir a veces nos equivocamos y perjudicamos sin querer el desarrollo de nuestros/as hijos/as. En muchas ocasiones prohibir no es la solución, existen alternativas educativas mucho más eficaces.
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Cuentos para hablar a los peques de la muerte y el “más allá”
El 2 de noviembre es el Día de Difuntos. Cuando en la familia sufrimos la pérdida de una persona querida o bien cuando los-as peques comienzan a preguntar por todo lo relacionado con la muerte y el “más allá”, puede resultar difícil responderles. No sabemos cómo abordar el tema, cómo explicarles nuestras creencias o cómo adaptar el mensaje a su edad. Es importante saber transmitir el mensaje para no causarles angustia pero nunca mentirles. Los cuentos nos ayudan a hablar con …
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Carlos González: “Hay gente que se comporta como si hubiera en el mundo una sola manera correcta de criar a los hijos, la suya”
El marketing infantil, el cuidado de los hijos, la baja maternal, la crianza respetuosa o el papel de los abuelos en la crianza son algunos de los temas de los que hablamos hoy con Carlos González, padre, abuelo, escritor y pediatra.
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Alicia Lajo, coordinadora de Bienestar y Protección: “La figura del coordinador de Bienestar y Protección es muy necesaria, pero su falta de desarrollo autonómico genera incertidumbre y escepticismo”
Desde este curso se ha implantado en todos los centros escolares la figura del coordinador de Bienestar y Protección. Su objetivo es combatir la violencia en las aulas y procurar las relaciones basadas en el respeto dentro de los colegios.
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