Cara y cruz de las medidas de confinamiento para los bebés y niños pequeños: Más exposición a pantallas, pero aprendieron más palabras por actividades con sus padres
Investigadores de 13 países han dado a conocer los resultados de dos estudios sobre el impacto del confinamiento en bebés y niños pequeños. Se centran en la adquisición del lenguaje y el tiempo dedicado a las pantallas. La exposición a estas últimas fue mayor, pero eso no impidió que aprendieran más palabras.
Leer MásLa ciencia revela que los bebés procesan el lenguaje antes de lo que pensábamos
Es común pensar que los bebés nacen como si fueran una hoja en blanco, y van aprendiendo y asimilando una vez nacen y a medida que van creciendo. Sin embargo, según un estudio publicado por Nature Human Behaviour s, ya en el útero de la madre se perciben y se aprende a diferenciar sonidos y voces. De hecho, según se extrae del artículo, al nacer los bebés prefieren las voces de personas por encima de otro tipo de sonidos.
Leer MásEcolalia, ¿repetir lo que oye es un problema?
Dice la RAE que la ecolalia es “una perturbación del lenguaje que consiste en repetir el enfermo involuntariamente una palabra o frase que acaba de pronunciar él mismo u otra persona en su presencia”. ¿Perturbación? ¿Enfermo? No me gusta demasiado la definición así que, vayamos por partes…
Leer MásCuentos infantiles: Esto es lo que pasa en su cabecita cuando les leemos
A menudo se infravalora lo positivo que puede llegar a ser contar cuentos a los niños, es más, poca gente lo hace cuando son bebés; piensan que es muy pronto, que no les van a entender y que van a perder el tiempo con ese libro entre las manos.
Leer MásElena Mesonero: “Mi trabajo, como logopeda y como madre, es escuchar. Solo si escuchas, al otro lado habrá alguien que quiera hablar”
Aprovechando que el 6 de marzo es el Día Europeo de la Logopedia, hablamos con Elena Mesonero; trimadre, escritora y logopeda. También ha cursado estudios en filología hispánica y tiene varios posgrados en inteligencia emocional, coaching educativo y neuropsicología clínica. En la actualidad, está a punto de terminar magisterio y psicología.
Leer MásDesarrollo del lenguaje en niños prematuros
Aunque en el blog de CSC hay numerosos artículos sobre el desarrollo de estos bebés, hoy nos centraremos en el desarrollo del lenguaje en niños prematuros.
Leer Más30 de septiembre – Día Internacional de Concienciación sobre el TEL. Entrevista a Llanos Martínez, presidenta de ATELCU: “Nuestros hijos son extranjeros en su propio idioma”
Seguramente si te digo que hoy se celebra el Día Internacional de Concienciación sobre el TEL o TDL pienses ¿y eso qué es y qué significa este trastorno? Quédate un rato y te lo contamos.
Leer Más¿Cómo enseñar a hablar a un niño con síndrome de Down?
La llegada a la familia de un bebé con síndrome de Down conlleva a menudo dudas e incertidumbre. ¿Cómo será su desarrollo? ¿Tendrá dificultades de salud? ¿Qué podremos hacer para favorecer el desarrollo de todas sus capacidades? ¿Cómo enseñar a hablar a un niño con síndrome de Down y cómo afecta el síndrome de Down en el lenguaje?
Leer MásEl desarrollo del lenguaje del bebé empieza en el útero
Lo que os voy a contar hoy es algo tan fascinante que bien podría haber sido una creación del mejor director de ciencia ficción. Si preguntas acerca de cuándo comienza a desarrollarse el lenguaje, unos te dirán a los dos años, otros al año y, quizá, los más osados, te dirán que antes de nacer. Pues bien, en esta ocasión, el atrevimiento da puntos pero quizá no como pensáis. Porque el desarrollo del lenguaje empieza en el útero.
Leer MásBeneficios de signar con nuestros peques (II)
Hace poco hablábamos en el blog de los beneficios de aprender a signar con nuestros peques, (si te lo perdiste puedes leerlo aquí), otras veces hemos explicado lo que es la Baby signs language, y hoy vamos a reflexionar sobre muchos más momentos hermosos que podemos vivir gracias a los signos y que a priori no imaginamos. Beneficios a largo plazo 1. El bilingüismo Este es uno de los que más me gustan. Todos sabemos que los niños aprenden como …
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