Cómo se inicia el lenguaje en los niños
Ya hemos comentado en alguna ocasión que el desarrollo del lenguaje comienza antes del nacimiento pero, aunque esto sea así, hoy nos centramos en cuestiones más palpables.
Leer MásMi peque no quiere hablar en público, ¿qué hago?
Sales a dar un paseo con tu peque. De repente te encuentras con algún conocido, quizá un vecino, un amigo de tus padres, alguien del trabajo, etc. Esa persona, de manera simpática y dicharachera saluda a tu peque que, inmediatamente, se refugia detrás de tus piernas en un intento de desaparecer con cara de “no te he pedido que me hables”. Porque no quiere hablar en público.
Leer MásEl bilingüismo beneficia a los niños prematuros, según un estudio pionero
En los últimos años, un cada vez más creciente número de investigaciones ha empezado a cuestionar las nociones tradicionales sobre el desarrollo del lenguaje en los niños prematuros. Ahora, un estudio pionero realizado por investigadores de la Universidad Internacional de Florida (FIU) revela nuevos datos sobre los beneficios potenciales del bilingüismo para los niños prematuros, un descubrimiento que contradice los consejos sanitarios convencionales.
Leer MásTrabalenguas infantiles para desarrollar el lenguaje
Pablito clavó un clavito… Seguro que os suena, ¿verdad? Los trabalenguas han formado parte de la infancia de todos nosotros y, aunque tengo la sensación de que están cayendo en desuso, tienen su propio Día Mundial. El Día Mundial del Trabalenguas se celebra el segundo domingo de noviembre.
Leer MásDía Mundial de la Concienciación sobre los Desarrollos del Trastorno del Lenguaje: Diferencias entre trastornos del lenguaje y retraso en el lenguaje
Una de las preguntas que, como logopeda infantil, más me suelen hacer es cuándo empiezan los niños a hablar y cuándo se considera un problema que no lo hagan. Hoy hablaremos de las diferencias entre trastorno del lenguaje y retraso en el lenguaje.
Leer MásEl uso de un idioma extranjero puede reducir los falsos recuerdos, muestra un estudio
Un estudio de la Universidad de Chicago indaga sobre la influencia del lenguaje en los recuerdos falsos que atesoramos como reales.
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