Desarrollo Infantil

El desarrollo infantil es uno de los temas que no debemos olvidar en la infancia de un niño o niña, ya que es en los primeros años cuando suceden los cambios más notorios y grandes maduraciones, que hacen que se alcancen hitos importantes.

En los primeros años, adquieren nuevas capacidades, descubren y aprenden.  Al crecer, los niños aprenderán y dominarán destrezas como el habla, el control de su propio cuerpo y la relación con objetos, su entorno y otras personas. Y eso solo es una pequeña parte de todo lo que van a aprender. De pronto empezarán a sentir varias emociones, y aparecerá eso que conocemos como socialización con los iguales, cuando empiecen a relacionarse con otros/as peques y a hacer sus primeros amigos/as y tener sus primeros conflictos.

Es un proceso continuo con una secuencia predecible, pero única para cada niño/a. Sin progresar al mismo ritmo, cada etapa es afectada por sus formas de desarrollo en sus primeros años.

En la crianza del bebé, tendrás que desarrollar habilidades para acompañarle en cada una de sus etapas, entre ellas la educación infantil.


16

Jun'21

Atención temprana: Cuándo preocuparse por el desarrollo del bebé. Signos de alarma

Pero en otros casos hay señales de alarma que debemos saber identificar lo antes posible, porque la Atención Temprana resulta fundamental para prevenir, corregir o tratar problemas de desarrollo en el bebé.

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11

Jun'21

Mi peque no quiere hablar en público, ¿qué hago?

Sales a dar un paseo con tu peque. De repente te encuentras con algún conocido, quizá un vecino, un amigo de tus padres, alguien del trabajo, etc. Esa persona, de manera simpática y dicharachera saluda a tu peque que, inmediatamente, se refugia detrás de tus piernas en un intento de desaparecer con cara de “no te he pedido que me hables”. Porque no quiere hablar en público.

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09

Jun'21

Su primer diente permanente podría decirte si tu peque será zurdo, tendrá problemas de aprendizaje o trastornos de comportamiento

Un nuevo estudio publicado en la revista Anales de Pediatría de la Asociación Española de Pediatría encuentra correlación entre el patrón de erupción de la dentición definitiva y la predominancia de la lateralidad de la función motriz.

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24

May'21

Rubens Barn, las muñecas amorosas para desarrollar habilidades sociales

Las muñecas y los muñecos son unos de esos juguetes que nunca deben faltar en casa. Sus beneficios son múltiples, pero debemos intentar elegir los más adecuados, para no caer en estereotipos que no aportan nada bueno al desarrollo de los niños y las niñas. Por eso, hoy os mostramos todas las posibilidades que ofrecen las muñecas de Rubens Barn, una de las marcas favoritas entre las familias de la Tribu CSC.

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20

May'21

Uso excesivo de pantallas asociado a labilidad emocional en niños preescolares

Un nuevo estudio investiga la relación entre el tiempo de uso de pantallas y la regulación emocional, que afecta las relaciones sociales de los niños de dos a cinco años y revela un nexo entre la exposición a pantallas y la inestabilidad emocional en los menores. Los niños que abusan de pantallas se sienten y portan peor.

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18

May'21

Collares de lactancia: ¿Sí o no?

Seguro que habéis leído por aquí y entendéis que los collares no son nada recomendables para los bebés. Pero, ¿y qué hay con los collares de lactancia?

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12

May'21

¿Qué es el reflejo de sobresalto o reflejo de Moro en el bebé recién nacido?

Algunos de los reflejos primitivos del bebé humano son la prensión palmar, la succión y el reflejo de sobresalto o reflejo de Moro.

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03

May'21

Si pegas o gritas a tus hijos, haces su cerebro más pequeño

Gritar a los niños les hace mucho daño, y no solo a su autoestima, también afecta a su desarrollo cerebral. Educar con gritos y golpes tiene importantes efectos destructivos, no solo en casa, también en el aula.

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01

May'21

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27

Abr'21

¿Te cuento un cuento? La importancia de la narración oral en el desarrollo del lenguaje y la alfabetización

Cuentan que no hace mucho tiempo, quizá unos 100 años, no eran muchos los que sabían leer y escribir. Puede sonarnos lejano pero, si lo analizamos, son apenas dos o tres generaciones más atrás. La alfabetización y el acceso a los libros y a la escuela es relativamente moderna y, hasta entonces, el saber popular se transmitía de abuelos y padres a hijos gracias a la narración oral.

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