A los niños pequeños les va mejor en la escuela si ambos progenitores se involucran en su cuidado e interactúan con ellos

La corresponsabilidad en la crianza mejora el resultado escolar. Es la conclusión de un estudio de la Universidad de Leeds, que ha descubierto que a los niños les va mejor en la escuela primaria si ambos progenitores pasan tiempo regularmente con ellos y realizan actividades interactivas como leer, jugar, dibujar y cantar.

Los investigadores analizaron las puntuaciones de las pruebas de la escuela primaria de niños de 5 y 7 años, utilizando para ello una muestra representativa de casi 5.000 hogares con madre y padre en Inglaterra, obtenidos del Millenium Cohort Study, que recopiló datos sobre los niños nacidos entre 2000 y 2002 a medida que crecían.

Según el informe, los progenitores que dibujaban, jugaban y leían regularmente con sus hijos de 3 años les ayudaban a tener mejores resultados en la escuela a los 5 años. La participación de los padres a los 5 años también ayudó a mejorar las puntuaciones en las evaluaciones Key Stage de los niños de 7 años.

 

 

Dos mejor que uno: Cuando ambos progenitores se implican, aumenta el éxito escolar de los peques

“Las madres todavía tienden a asumir el papel de cuidadoras principales y, por lo tanto, tienden a ser las que más cuidan a los niños, pero si los padres también participan activamente en el cuidado de los niños, aumenta significativamente la probabilidad de que los niños obtengan mejores calificaciones en la escuela primaria.

Por eso es fundamental alentar y apoyar a los padres para que compartan el cuidado de los niños con la madre, desde una etapa temprana de la vida del niño”, manifiesta la Dra. Helen Norman, investigadora de la Escuela de Negocios de la Universidad de Leeds y directora de la investigación.

Según el informe, la participación de ambos progenitores tuvo un impacto positivo en el rendimiento escolar de sus hijos, independientemente del género, el origen étnico, la edad en el año escolar y los ingresos familiares.

Los papás influyen más en el rendimiento educativo y las mamás en el desarrollo emocional y social de los hijos

El equipo de investigadores halló que hubo diferentes efectos cuando las mamás y los papás participaron en las mismas actividades: los datos mostraron que las mamás tenían un mayor impacto en los comportamientos emocionales y sociales de los niños pequeños que en el rendimiento educativo.

 

 

Papás involucrados: 10 minutos al día marcan la diferencia

Los investigadores recomiendan que los papás dediquen todo el tiempo posible a participar en actividades interactivas con sus hijos cada semana. Para los padres ocupados y trabajadores, incluso tan solo 10 minutos al día podrían tener beneficios educativos.

Este estudio muestra que incluso pequeños cambios en lo que hacen los padres y en cómo las escuelas y los entornos de la primera infancia interactúan con las familias pueden tener un impacto duradero en el aprendizaje de los niños.

“Nuestro análisis ha demostrado que los padres tienen un impacto importante y directo en el aprendizaje de sus hijos. Deberíamos reconocer esto y encontrar activamente formas de apoyar a los papás para que desempeñen su papel, en lugar de involucrarse sólo con las madres o adoptar un enfoque neutral en cuanto al género”, sostiene el Dr. Jeremy Davies, jefe de Impacto y Comunicaciones del Fatherhood Institute y coautor del informe.

 

 

Según los investigadores, es absolutamente crucial que los padres no sean tratados como una segunda alternativa. Por ello, recomiendan que las escuelas de educación infantil tomen rutinariamente los datos de contacto de ambos padres (cuando sea posible) y desarrollen estrategias para involucrar a los papás.

“Este estudio muestra que incluso pequeños cambios en lo que hacen los padres y en cómo las escuelas y los entornos de la primera infancia interactúan con los padres, pueden tener un impacto duradero en el aprendizaje de los niños. Es absolutamente crucial que los padres no sean tratados como una ocurrencia tardía“, incide Andrew Gwynne, presidente del Grupo Parlamentario de Todos los Partidos sobre Paternidad.

¿Cuáles son los beneficios de la corresponsabilidad en la crianza? ¿Cómo influye la lectura en el desarrollo del niño? ¿Por qué es importante que los niños jueguen? Si quieres más información o necesitas asesoramiento profesional, en la Tribu CSC puedes consultar online a nuestro equipo de expertos/as en salud materno-infantil y crianza respetuosa. Entre ellos/as se encuentra la terapeuta ocupacional pediátrica experta en desarrollo infantil Jéssica Romero y la docente, psicóloga y logopeda infantil Elena Mesonero.