Vacaciones de Navidad y rutinas: Qué rutinas es importante mantener durante las fiestas navideñas
Llegan, un año más, las vacaciones de Navidad y, con ellas, los cambios de hábitos y rutinas. Algunas familias ven con asombro como, en apenas dos semanas, todas las rutinas que tenían en casa con sus hijos e hijas desaparecen y pareciera que todo el trabajo realizado previamente se ha tirado por la borda. Otras, se empeñan en mantener al máximo las rutinas durante el tiempo de vacaciones.
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Menores migrantes: ¿Cómo podemos favorecer su integración?
Cada 18 de diciembre se celebra el Día Internacional del Migrante. Según la Organización de las Naciones Unidas (ONU), la migración supone una expresión «valiente» de determinación individual «de superar la adversidad y buscar una vida mejor». Muchos de los migrantes son niños, así que la pregunta es: ¿Cómo favorecemos la integración de los menores migrantes?
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Conducta agresiva en niños: Cómo detectarla y abordar la situación
De manera general, podemos afirmar que cuando se detecta una conducta agresiva en niños debemos estar alerta porque estamos casi con total seguridad ante un niño o una niña que está pasándolo mal y necesita ayuda.
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5 Motivos para no ocultar a los niños situaciones difíciles
En la vida es común que nos sucedan cosas que escapan a nuestro control y que nos ponen en una situación complicada. Por eso, hoy os damos recomendaciones para ayudar a los niños a afrontar situaciones difíciles.
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Ecpatía infantil: ¿Cómo es un niño ecpático?
En los últimos años se ha generalizado el uso de la palabra empatía y, seguramente, a día de hoy, casi todos sabemos a qué nos referimos cuando hablamos de que una persona es muy empática. Aunque hoy no nos vamos a ocupar de este término, sí vamos a refrescarlo puesto que lo necesitaremos para encajar el nuevo término: la ecpatía. ¿Qué es la ecpatía infantil?
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La regla mnemotécnica de las 4 R’s de la Disciplina Positiva para recuperarnos de los errores
La regla mnemotécnica de Disciplina Positiva de las 4 R’s existe para ayudarnos a concebir el error como una oportunidad de aprendizaje.
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