Segunda infancia y adolescencia

Cuando hablamos de infancia, nos referimos a la etapa que transcurre desde el nacimiento hasta la madurez del niño o la niña. Dentro de esta fase existen diferentes momentos que marcan el ritmo del desarrollo de cada niño/a según su edad y sus características físicas, cognitivas, psicológicas y sociales. Es por eso por lo que se dice que cada peque es un mundo y no todos/as son iguales.

La segunda infancia comprende el periodo que va desde los 6 hasta 12 años, precediendo la adolescencia. Es la última etapa antes de dar paso a la adolescencia. En cuanto al desarrollo, en esta etapa nuestros/as hijos/as tienen diferentes necesidades en diversas áreas (cognitiva, del lenguaje, socio-emocional, motora…).

La adolescencia es la etapa posterior a la niñez y supone el paso de la infancia a la edad adulta. Es una etapa difícil por ser de tránsito, lo que implica grandes cambios físicos y turbulencias emocionales. Saber los retos que nos esperan, nos ayudará a acompañar a nuestros/as hijos/as adolescentes en este momento crucial de sus vidas.

La pubertad trae consigo grandes desafíos: cambios corporales y psicológicos, nuevas y complejas propias del mundo adulto, cambios, presiones, emociones intensas, amistades, relaciones afectivas, conflictos, nuevas presiones e incluso primeras pérdidas.

Además, el/la adolescente ha de ser capaz de construir una identidad propia, que sentará las bases de su propia personalidad, y un estilo de vida propio. En en esta etapa en la que los nuevos grupos de amistades cobran especial relevancia y los jóvenes traspasan de nosotros a ellos sus referentes principales.

También está en una constante posición ante el conflicto constante entre dependencia y autonomía (cuánto, hasta qué extremo y de quién ser dependiente y hasta qué punto y en qué situaciones ser autónomo).

Asimismo, tienen que construirse una imagen propia y trabajar una nueva relación con su cuerpo, en constante cambio y proceso de transformación. En una sociedad que a menudo da más valor a la estética corporal que la estética emocional y la ética, este es un reto difícil de afrontar.

Además, integrarse con el nuevo cuerpo implica adoptar una nueva y más adulta actitud personal sobre su psico-sexualidad. De hecho, suele ser en esta etapa cuando surge la primera elección de pareja, lo que les obliga a reflexionar y posicionarse acerca de conceptos complejos como la pareja, la misoginia, el aislamiento o la soledad.

Al final de la etapa adolescente, la personalidad estará ya casi formada (aunque puede ser remodelada por sucesos importantes en el futuro).

A nivel neurológico, la integración de la personalidad coincide, además, con el final de procesos neurológicos clave en esta etapa (como la apoptosis neuronal masiva de la adolescencia: la muerte de millones de células nerviosas). Y también por las últimas neurogénesis (crecimiento de neuronas y de núcleos cerebrales), producidas en circuitos clave del sistema nervioso central.

Por todo lo anterior, la forma de afrontar placeres, conflictos y pérdidas, la manera de reaccionar y relacionarse, y los mecanismos de defensa se  estructuran en este periodo y tenderán a permanecer estables durante toda la vida. También a nivel cerebral.

La familia es clave en todo este proceso y, como progenitores, es fundamental que entendamos la compleja transición psicosocial que supone para nuestros/as hijos/as la adolescencia.

Por este motivo en esta sección encontrarás todo lo relacionado con la segunda etapa de la niñez, la pre-adolescencia y la adolescencia de tus hijos/as. Asimismo, puedes realizar consultas concretas y personalizadas a nuestro equipo de expertos/as en la Tribu CSC.


08

Nov'20

Al psicólogo por llevar falda al instituto

Si pensamos en prendas o complementos de ropa, automáticamente, algunas de ellas, nos hacen identificarlas con un género u otro. Especialmente, los que asociamos con el género femenino: medias o leotardos, diademas o complementos del pelo, tacones o cuñas, volantes y por supuesto, faldas. Pero, si nos paramos a pensar ¿esto tiene algún sentido más allá de que sea una norma social impuesta? ¿Nos guían los estereotipos? ¿Nos tiranizan los roles de género?

Leer Más

06

Nov'20

Educar para la igualdad

Estos días se ha hecho viral la publicación de una madre que contaba en sus redes que le había regalado a su hijo una muñeca porque quería ser “el mejor padre del mundo”. Y de nuevo la actualidad nos da pie para reflexionar sobre lo que significa educar para la igualdad.

Leer Más

19

Oct'20

Consulta online a nuestros expertos

En Criar con Sentido Común la cercanía de los profesionales con las familias es nuestro sello de identidad. Por eso tenemos un apartado específico de consultas online, donde ofrecemos, no solo un servicio de pediatra online, sino todo un servicio profesional, con un amplio cuadro de especialistas infantiles, para cuando sea necesario un tiempo de dedicación para casos concretos. Las consultas online pueden resultar muy útiles cuando dudamos de si merece la pena asistir presencialmente a la consulta de un …

Leer Más

17

Oct'20

Coronavirus: ¿Se pueden hacer pruebas PCR a los niños sin permiso de la familia?

Hasta hace siete meses había palabras completamente ajenas a la ciudadanía en general. Ha pasado en todas las crisis. Recuerdo que en la económica del 2008 de pronto a todos nos interesó la “prima de riesgo” y sus vaivenes en la bolsa. La pandemia del coronavirus ha provocado que aparezcan muchos términos que nos acompañan a diario y que, por desconocimiento o exceso de información, generan incertidumbre. Como las pruebas PCR. Sentimos inseguridad cuando algo nos resulta novedoso y no …

Leer Más

19

May'20

Carta de una maestra en cuarentena

Queridos alumnos, queridas alumnas: Os echo de menos. Podría empezar esta carta de muchas formas pero lo primero que necesito deciros es eso. Os extraño. Echo de menos los lunes y vuestros “Seño, ¿sabes qué he hecho este fin de semana?”; vuestras manos levantadas; vuestras risas; y hasta vuestros “Seño, ha habido un problema en el recreo”. Echo de menos las quinientas veces que me recordáis cada viernes, desde las 9 de la mañana, que a última hora tenemos tutoría …

Leer Más

04

May'20

Recursos educativos gratis para explicar el coronavirus a los niños

A la hora de explicar a el coronavirus a los niños y las niñas, lo más importante es mantener la calma y ser sinceros. Transmitirles la información básica y necesaria en un lenguaje accesible para ellos, hará que entiendan lo que está sucediendo e interioricen las medidas preventivas como parte de sus rutinas diarias. Para ello os proponemos una serie de recursos online educativos que explican el Covid-19 y la actual situación de pandemia a los más peques de la …

Leer Más

19

Feb'20

Los cuentos clásicos: ¿Son adecuados los valores que transmiten?

¿Quién de nosotros no recuerda cómo nos contaban cuentos en nuestra infancia? Los cuentos clásicos evocan preciosas imágenes cargadas de afecto en nuestra memoria. Además, es una de las más hermosas tradiciones que podemos transmitir de generación en generación. El origen de los cuentos clásicos Los cuentos son una gran herramienta para que nuestros niños y niñas puedan entender el mundo y aprender a desenvolverse en él, pero hoy en día tenemos un gran abanico de posibilidades y no todo …

Leer Más

03

Ene'20

Carta abierta de una maestra a madres y padres: “Lo haré con tu consentimiento o sin él”

Cada día que pise un aula voy a transmitir los valores del amor y de la paz en los que creo con cada célula de mi ser. Aunque me denuncies en un juzgado o ante la inspección educativa, voy a decirle a tu hijo que todas las personas merecemos los mismos derechos. Me encantaría poder decirle que los tenemos, pero le estaría mintiendo. En esta sociedad podrida que hemos construido estamos muy lejos de gozar de los derechos que se …

Leer Más

15

Nov'19

Cómo hablar con un niño sobre la muerte

La muerte es un tema delicado en el que no solemos pensar mucho, porque lo tenemos casi como un tabú. Pero como padres debemos estar preparados, para cuando tengamos que despedir a un ser querido. Qué es la muerte y por qué tenemos que morirnos La muerte forma parte del ciclo de la vida y del mismo modo en el que un día nuestros peques nos preguntan de dónde venimos, otro nos preguntan qué significa la muerte o por qué …

Leer Más

30

Sep'19

Sugerencias para entusiasmar a los niños con la lectura

Los niños y las niñas pueden convertirse en fieles lectores por motivos muy diversos: un libro clave consigue cautivarles, un maestro les propone libros interesantes, los padres dan ejemplo con su comportamiento lector o les gusta seguir las aventuras de sus personajes favoritos de televisión también en los libros. Hay muchos trucos para acercar la literatura a los más pequeños. Aquí está nuestra lista de consejos prácticos para lograr que se apasionen por la lectura: De padres lectores, niños lectores …

Leer Más