Cómo enseñarles a pedir lo que necesitan, para que no sean como nosotros
Enseñar a pedir a los peques lo que quieren o necesitan con asertividad, es un valor de vida que les hará más felices.
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Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial: Cómo inculcar respeto desde la infancia
Hoy, 21 de marzo, se celebra el Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial. Esta fecha, proclamada por la Asamblea General de Naciones Unidas en 1966 tiene el objetivo de concienciar a la comunidad internacional sobre la necesidad de aunar esfuerzos para eliminar todas las formas de discriminación racial.
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Resolver conflictos con niños: El difícil equilibrio entre amabilidad y firmeza
La misma discusión se repite cada semana o cada día, por el mismo motivo y casi a las mismas horas… Si los gritos, las amenazas, los premios y los castigos no sirven de nada… ¿Por qué seguir utilizándolos? ¿Qué podemos hacer en cambio? Sustituir todo ello por herramientas que nos permiten resolver los conflictos con niños sin caer en la tolerancia absoluta, ni el despotismo máximo.
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Los cinco principios de la Disciplina Positiva
Que la crianza no es fácil es una evidencia. Cada vez son más las personas y las familias que toman conciencia de que la educación tradicional, basada en el autoritarismo, es perjudicial. Muchas de estas familias se esfuerzan entonces por conocer cuáles son los principios de la Disciplina Positiva.
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Tocar un instrumento musical podría aumentar hasta 3 puntos el cociente intelectual de los niños, según un reciente estudio
Científicos de la Universidad de Granada (UGR) han hallado nuevas evidencias de los beneficios que aporta tocar un instrumento sobre las capacidades cognitivas y el rendimiento académico de niños y adolescentes, a través de la revisión y metaanálisis más actualizados hasta la fecha.
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La formación universitaria de docentes en aprendizaje basado en juegos «es deficiente»
Un estudio realizado por profesores de la UNED, la Universidad de Oviedo, la Pablo de Olavide de Sevilla y la Universidad ECOTEC de Ecuador ha analizado la aplicación de la gamificación y el aprendizaje basado en juegos en la educación primaria y han detectado que la formación de los futuros docentes en este ámbito es deficiente.
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