Los azotes vuelven a permitirse como forma de disciplina entre los alumnos en las aulas en Missouri
Cuando pensábamos que el castigo físico había quedado erradicado de la sociedad moderna, el Distrito Escolar de Cassville, a 97 kilómetros al suroeste de Springfield, ha reanudado sus clases con una novedad: los azotes vuelven a permitirse como forma de disciplina entre los alumnos.
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Castigar a los niños, ¿sí o no?
El castigo es una de las herramientas que más se ha usado y se sigue usando en la educación tradicional. Dudo que haya alguien de nuestra generación que no haya sido castigado alguna vez, de una u otra manera. El castigo es una herramienta conductista, es decir, se utiliza con el objetivo de modificar una conducta, y se basa en asociar un estímulo a una respuesta.
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¿Consecuencias o castigos?
“Si no recoges la mesa ahora, te quedas sin ir al parque”. ¿Castigo o consecuencia? La línea que separa ambos conceptos puede ser muy fina, especialmente, si no tenemos experiencia ni conocimientos sobre crianza respetuosa y Disciplina Positiva. Hoy os damos tips para diferenciar y saber reconocer cuándo aplicamos consecuencias o castigos en los niños.
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