Segunda infancia y adolescencia

Cuando hablamos de infancia, nos referimos a la etapa que transcurre desde el nacimiento hasta la madurez del niño o la niña. Dentro de esta fase existen diferentes momentos que marcan el ritmo del desarrollo de cada niño/a según su edad y sus características físicas, cognitivas, psicológicas y sociales. Es por eso por lo que se dice que cada peque es un mundo y no todos/as son iguales.

La segunda infancia comprende el periodo que va desde los 6 hasta 12 años, precediendo la adolescencia. Es la última etapa antes de dar paso a la adolescencia. En cuanto al desarrollo, en esta etapa nuestros/as hijos/as tienen diferentes necesidades en diversas áreas (cognitiva, del lenguaje, socio-emocional, motora…).

La adolescencia es la etapa posterior a la niñez y supone el paso de la infancia a la edad adulta. Es una etapa difícil por ser de tránsito, lo que implica grandes cambios físicos y turbulencias emocionales. Saber los retos que nos esperan, nos ayudará a acompañar a nuestros/as hijos/as adolescentes en este momento crucial de sus vidas.

La pubertad trae consigo grandes desafíos: cambios corporales y psicológicos, nuevas y complejas propias del mundo adulto, cambios, presiones, emociones intensas, amistades, relaciones afectivas, conflictos, nuevas presiones e incluso primeras pérdidas.

Además, el/la adolescente ha de ser capaz de construir una identidad propia, que sentará las bases de su propia personalidad, y un estilo de vida propio. En en esta etapa en la que los nuevos grupos de amistades cobran especial relevancia y los jóvenes traspasan de nosotros a ellos sus referentes principales.

También está en una constante posición ante el conflicto constante entre dependencia y autonomía (cuánto, hasta qué extremo y de quién ser dependiente y hasta qué punto y en qué situaciones ser autónomo).

Asimismo, tienen que construirse una imagen propia y trabajar una nueva relación con su cuerpo, en constante cambio y proceso de transformación. En una sociedad que a menudo da más valor a la estética corporal que la estética emocional y la ética, este es un reto difícil de afrontar.

Además, integrarse con el nuevo cuerpo implica adoptar una nueva y más adulta actitud personal sobre su psico-sexualidad. De hecho, suele ser en esta etapa cuando surge la primera elección de pareja, lo que les obliga a reflexionar y posicionarse acerca de conceptos complejos como la pareja, la misoginia, el aislamiento o la soledad.

Al final de la etapa adolescente, la personalidad estará ya casi formada (aunque puede ser remodelada por sucesos importantes en el futuro).

A nivel neurológico, la integración de la personalidad coincide, además, con el final de procesos neurológicos clave en esta etapa (como la apoptosis neuronal masiva de la adolescencia: la muerte de millones de células nerviosas). Y también por las últimas neurogénesis (crecimiento de neuronas y de núcleos cerebrales), producidas en circuitos clave del sistema nervioso central.

Por todo lo anterior, la forma de afrontar placeres, conflictos y pérdidas, la manera de reaccionar y relacionarse, y los mecanismos de defensa se  estructuran en este periodo y tenderán a permanecer estables durante toda la vida. También a nivel cerebral.

La familia es clave en todo este proceso y, como progenitores, es fundamental que entendamos la compleja transición psicosocial que supone para nuestros/as hijos/as la adolescencia.

Por este motivo en esta sección encontrarás todo lo relacionado con la segunda etapa de la niñez, la pre-adolescencia y la adolescencia de tus hijos/as. Asimismo, puedes realizar consultas concretas y personalizadas a nuestro equipo de expertos/as en la Tribu CSC.


18

Ene'24

Cómo desarrollar las habilidades manipulativas en la etapa escolar

Y, poco a poco, mientras más va madurando en habilidades motoras, libera la marcha y gana en equilibrio y coordinación, las habilidades manipulativas van perfeccionándose hasta alcanzar, alrededor de los cinco o seis años de edad, todos los movimientos que tenemos los adultos.

Leer Más

17

Ene'24

La AAP alerta: Los niños no deberían usar patinetes eléctricos. ¿Qué dice la ley en España?

Los patinetes eléctricos de uso compartido o personal son cada vez más comunes en las ciudades, pero según los pediatras las visitas a las salas de emergencia relacionadas con niños en patinetes eléctricos se han disparado.

Leer Más

14

Ene'24

12 Cosas que nunca deberíamos prohibir a nuestros hijos

Hay muchísimas cosas que a diario prohibimos hacer a los peques para educarles o, simplemente, porque nos “molestan”. Y al hacerlo, perjudicamos sin querer su educación y desarrollo. Te contamos por qué prohibimos los adultos y cuáles son las 12 cosas que jamás se deberían prohibir a los niños y las niñas.

Leer Más

14

Ene'24

Descubren un “biomarcador hereditario” de la adicción a la nicotina: La reducción de materia gris durante la adolescencia provoca un mayor deseo de fumar

Los niveles de materia gris en dos partes del cerebro pueden estar relacionados con el deseo de empezar a fumar durante la adolescencia y el fortalecimiento de la adicción a la nicotina, según ha demostrado un nuevo estudio publicado en Nature Communications.

Leer Más

13

Ene'24

Día Mundial de Lucha contra la Depresión: Los niños y los adolescentes piensan cada vez más en suicidarse

Hay un aumento “enorme” de niños que van a la sala de emergencias con pensamientos suicidas, según un reciente estudio. ¿Qué está pasando?

Leer Más

11

Ene'24

Educar en la calma

Nuestra sociedad imprime prisa a nuestro ritmo de vida diario y estrés es una constante en nuestro estilo de vida. Todo esto crea un entorno hostil para los más pequeños, que necesitan calma y serenidad para desarrollarse de forma sana. Cada vez es más necesario pararnos, para poder educar en la calma.

Leer Más

11

Ene'24

El aire contaminado provoca más ataques de asma en niños y adolescentes urbanos

La contaminación del aire puede desencadenar más ataques de asma en niños y adolescentes urbanos, informa un nuevo estudio, publicado en la revista The Lancet Planetary Health, sobre asma y contaminación ambiental.

Leer Más

06

Ene'24

31 Propósitos de Año Nuevo saludables de la AAP para niños y adolescentes

El comienzo de un nuevo año es un buen momento para ayudar a nuestros hijos a concentrarse en formar buenos hábitos. Para ello, una especialista de la AAP ofrece a las familias 31 Propósitos de Año Nuevo para niños y adolescentes.

Leer Más

05

Ene'24

8 Ideas para poner en marcha el “slow parenting” con tus hijos

Nuestro actual ritmo de vida nos impone prisas y estrés. La velocidad no es buena para nadie, pero menos para los niños. Ellos tienen su propio ritmo. Las madres y padres tenemos que adaptarnos a ellos, y no al revés. Pero, ¿cómo conseguirlo sin renunciar a nuestro estilo de vida? Te proponemos practicar el “slow parenting” para disfrutar más de tus hijos.

Leer Más

03

Ene'24

Cómo potenciar las inteligencias múltiples con juegos y actividades

Según la Teoría de las Inteligencias Múltiples del psicólogo Gardner, los niños y niñas tienen no solo una, sino hasta al menos 8 inteligencias diferentes que podemos ayudarles a descubrir, explorar, desarrollar y potenciar mediante el juego.

Leer Más