Los consejeros escolares informan sobre la prevalencia de problemas de juego y vapeo entre los adolescentes
Los consejeros de secundaria informan de problemas de juego en adolescentes y también de vapeo, pero comunican una falta de capacitación en ambas conductas, que son adictivas y conllevan serias consecuencias.
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¿Hay que dejar a los más peques ganar siempre en los juegos?
Es muy habitual, sobre todo cuando los niños son muy pequeños, que sus familias sientan la tentación de dejarles ganar para evitar un berrinche o, simplemente, por la satisfacción de verles disfrutar del éxito. Pero, ¿es conveniente? ¿Hay que dejar ganar a los niños siempre? La respuesta es no.
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El juego en la primera infancia ayuda a desarrollar un cerebro mejor, resalta una destacada experta
¿Cómo estimular el desarrollo del cerebro? En su nuevo libro sobre juego y cerebro, “El cerebro que ama jugar”, la especialista Jacqueline Harding, directora de Tomorrow’s Child, revista sin fines de lucro de la Fundación Montessori Family Alliance, fusiona juego y aprendizaje, y enfatiza el papel esencial del juego en la educación de la primera infancia y el desarrollo infantil desde el nacimiento hasta los 5 años.
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El poder del juego: ¿Por qué es tan importante jugar?
Venga, recoged, daos prisa, vamos a llegar tarde… todo el día jugando, ¡si es que no puede ser! Nos pueden las prisas y el estrés del mundo adulto pero, en realidad, no solo es que pueda ser, es que debería ser. Los niños y las niñas necesitan jugar, el juego es su lenguaje natural y su principal vehículo de aprendizaje.
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Cómo potenciar las inteligencias múltiples con juegos y actividades
Según la Teoría de las Inteligencias Múltiples del psicólogo Gardner, los niños y niñas tienen no solo una, sino hasta al menos 8 inteligencias diferentes que podemos ayudarles a descubrir, explorar, desarrollar y potenciar mediante el juego.
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Juegos de mesa (III) para peques de 4 a 6 años
A partir de los 3 o 4 años, los niños y niñas van a disfrutar mucho con los juegos de mesa infantiles si elegimos juegos adecuados para ellos-as (no solo por su franja de edad, sino también por su temática o funcionalidad) y les ayudamos en sus primeros pasos.
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