Desarrollar el gusto por la lectura es uno de los objetivos educativos fundamentales de la escuela y de las familias. El proceso de aprendizaje de la lecto-escritura es uno de los más importantes que tienen lugar en la infancia ya que nos posibilita el acceso al conocimiento de cualquier tipo durante el resto de nuestra vida.

A menudo, la presión nos lleva a caer en el error de querer iniciar estos procesos cuanto antes. Es fundamental entender que “antes no es mejor” y que es necesario respetar el ritmo de aprendizaje de cada niño/a. La adquisición de estas destrezas depende de la maduración de ciertas áreas del cerebro y, del mismo modo que algunos bebés comienzan a caminar a los 10 meses y otros lo hacen a los 18 meses, no todos estarán preparados para aprender a leer al mismo tiempo.

Sin embargo, el gusto por la lectura sí es algo que podemos empezar a fomentar desde el primer momento. En este seminario hablaremos sobre cómo y cuándo comenzar a presentar libros infantiles, qué podemos hacer para favorecer que desarrollen el gusto por la lectura y tengan un buen hábito lector, qué no debemos hacer porque puede ser contraproducente. También veremos los diferentes tipos de libros que podemos presentarles en cada etapa y hablaremos sobre títulos concretos para tratar diversos temas desde que nacen hasta que finalizan la etapa de Educación Primaria aproximadamente.

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