María Montessori inauguró su primera Casa de Niños en 1907, para niños de esta edad, y es donde encontramos los materiales más icónicos de su pedagogía.
Ella decía que el Ser Humano pasa de la infancia a la adultez a través de 4 períodos evolutivos muy diferenciados, pero que sirven como fundamento del período siguiente:
- Infancia: 0 a 6 años
- Niñez: 6 a 12 años
- Adolescencia: 12 a 18 años
- Madurez: 18 a 24 años
La infancia es el periodo más importante de la vida, el que más debemos cuidar y proteger, ya que es cuando el niño o niña realiza sus logros más importantes: aprende a caminar, a utilizar el lenguaje para expresarse y lo más importante, construye su propia autoimagen y sus creencias y, en definitiva, desarrolla su personalidad.
Se trata de un periodo creativo, de construcción y de grandes cambios, que se subdivide en dos etapas.
- Entre los 0 y 3 años se da una progresión continua en la que se alcanzan los hitos más importantes del ser humano: el movimiento, el lenguaje, toma de conciencia de los poderes sensoriales, las funciones psíquicas, etc.
- De los 3 a los 6 años desarrolla las funciones que fueron creadas en la etapa de 0 a 3, utilizando constantemente sus manos, logrando realizar trabajos humanos.
María Montessori hablaba del niño de 0 a 3 como el “creador inconsciente”, quiere experimentar y aprender todo del mundo que le rodea, como por ejemplo cuando vive la fase oral en la que quiere meterse todo en la boca, ¿te suena?
Sin embargo, entre los 3 y 6 años, el niño utiliza su mente absorbente como un “trabajador consciente”, utiliza su inteligencia para alcanzar los logros que se propone. Es la edad bendita del juego, a través del cual se produce todo el desarrollo.
¿Cómo debemos preparar el ambiente?
¿Qué tipo de materiales podemos presentarle en esta etapa?
¿Cómo trabajar su autonomía?
¿En qué edad comenzar con la lectoescritura?
De todo esto hablamos en este seminario.
