El principal logro del método de María Montessori fue la creación de un ambiente preparado para el desarrollo libre de la infancia. De esta manera, se ha demostrado que se consigue una mejora en las capacidades y el desarrollo de los niños y niñas gracias a un modelo de desarrollo integral, que cultiva a la vez el crecimiento físico, intelectual y emocional de los peques.
La pedagogía Montessori forma parte de una corriente de filosofía educativa que se basa en el respeto por el ritmo de desarrollo de los niños y su psicología.
Los niños y niñas pequeños se convierten en protagonistas de su desarrollo y aprendizaje, y aprenden a colaborar entre sí y a cooperar con las personas adultas, que sustituyen la imposición de tareas por el rol de acompañantes y colaboradores.
De esta forma, se crea un entorno preparado y adaptado al aprendizaje y desarrollo infantil, donde los niños y niñas tienen libertad de decidir de entre una gama de opciones razonables y adecuadas para ellos y ellas.
Debido a la inclinación de este método hacia el auto-aprendizaje, los materiales son una parte muy importante de esta pedagogía. Existen diversos tipos según su finalidad, pero todos ellos son manipulativos ya que se otorga una gran importancia a la experimentación como base del aprendizaje significativo y consciente.
La metodología Montessori también otorga una gran importancia a la autonomía personal, ya que entiende que la escuela ha de preparar al alumnado para la vida adulta, lo que supone ayudarle a desarrollar la toma de decisiones bajo su propio criterio y dotarle de las herramientas adecuadas para desarrollarse como una persona adulta feliz.
Es un modelo educativo que traspasa las puertas de la escuela y puede aplicarse también en el hogar, sacando así el máximo potencial de los niños y niñas, cuyas individualidades son respetadas y tomadas en consideración.
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