Cómo explicar a los niños el paso del tiempo: La mesa de estación Waldorf
Para celebrar el Día Internacional del Juego, un derecho de la infancia, os proponemos realizar en casa con los peques una mesa de estación, una maravillosa propuesta afín a la pedagogía Waldorf que representa el ciclo de la naturaleza y el paso del tiempo a través de las estaciones.
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¿Cómo enseñar a leer con el método Montessori?
Para enseñar a leer con el método Montessori es muy importante que el pequeño manipule las letras, visualice la vocalización y sienta las vibraciones en su garganta mientras pronuncia los fonemas. Para ello, esta pedagogía se sirve de materiales específicos que acompañan de forma respetuosa el aprendizaje de los peques.
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Por qué es bueno que los niños cultiven un huerto
Los beneficios de un huerto para los niños son múltiples a nivel físico, cognitivo y emocional. Cada vez más de moda, los huertos urbanos favorecen el contacto de los niños con la naturaleza y sus ciclos. ¡Los más peques disfrutan muchísimo con las actividades relacionadas con el campo!
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11 Actividades de inspiración Montessori y otras pedagogías activas para hacer en verano con los peques
El verano es la época del año que más tiempo podemos disfrutar de estar junto a nuestros peques, pero cuando tenemos pequeñines y hace tanto calor, no podemos salir a la calle la mayor parte del día… ¡Y a menudo también se nos acaban las ideas para entretenerles fuera de casa! Por eso os proponemos 11 actividades Montessori y de otras pedagogías activas para verano.
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La Torre Rosa: ¿Para qué sirve este material icónico de la pedagogía Montessori?
La Torre Rosa es uno de los materiales Montessori más conocidos y todo un icono de esta pedagogía. Forma parte del área sensorial y trabaja el desarrollo visual, los tamaños, el peso, la concentración, el orden, vocabulario, movimientos… Asimismo, prepara al niño para las matemáticas. Así que, aunque puede parecer un apilable normal y corriente, es puro álgebra manipulativo.
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El pensamiento mágico en niños según Montessori
El pensamiento mágico ayuda a los niños a comprender el mundo que les rodea desde su percepción, pero algunos modelos educativos, como la pedagogía Montessori, desaconsejan fomentar este tipo de creencias en la primera etapa del desarrollo (de cero a seis años), objetando que podría causar interferencias en el aprendizaje, según la edad del pequeño.
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